📞 #ACallToAlumni: Thảo Sammy ơi, bạn có một cuộc gọi đến từ Giảng dạy vì Việt Nam (TFV)!

“Đầu tiên, đó là sự khiêm nhường. Trước khi bước vào Giảng dạy vì Việt Nam, mình mang tâm thế của một kẻ know-it-all (tôi-biết-tuốt), nhưng đến khi cọ xát trực tiếp thì mình lại thấy mình không biết nhiều như mình tưởng. Chính giáo viên và học sinh đã dạy ngược lại cho mình rất nhiều thứ (mà thật ra lúc đó mình cũng chưa nhận ra đâu), đến mãi bây giờ nhìn lại thì mình thấy được rất nhiều điều.”


Cùng đọc lời chia sẻ của Thảo Sammy để lắng nghe góc nhìn của bạn về ý nghĩa của giáo dục, cũng như hiểu hơn về những tác động bên-cạnh-con-số mà Giảng dạy vì Việt Nam có thể mang đến cho hệ sinh thái của giáo dục.

 

❓ TFV: Sammy có thể chia sẻ những cột mốc trong sự nghiệp của mình, bắt đầu từ lúc còn là một fellow-to-be được không?

 

💬 Thảo Sammy: Mình từng là fellow-to-be batch 3, sau đó trở thành fellow rồi tiếp tục trở thành quản lý chuyên môn chương trình tiếng Anh tại Giảng dạy vì Việt Nam. Hiện tại mình đang theo học Thạc sĩ Giáo dục tại Đại học Queensland theo diện học bổng toàn phần chính phủ Úc.

 

Hành trình fellowship của mình khá đặc biệt, vì đó là khoảng thời gian COVID-19 diễn ra. Lúc đó mình dạy online và làm các dự án với trường, nên có những lúc chưa thật sự cảm thấy mình là một thành viên trong nhà trường. Đến năm thứ hai được đi dạy trực tiếp tại trường thì cũng phải “vật lộn” với nhiều thứ. Đó là khoảng thời gian mình phải tự tìm cách để làm tốt nhất trong khả năng. Bây giờ nhìn lại thì có những cái mình làm chưa đúng, phần vì bản thân chưa đủ vững, phần vì chưa thật sự có nhiều sự hỗ trợ về mặt chuyên môn.

 

Việc khi trở thành CL (Curriculum Lead) sau đó đã giúp mình rất nhiều. Vì là một người quản lý bước lên từ vị trí của giáo viên, thế nên mình hiểu được những khó khăn, mong muốn của các bạn fellow. Từ đó mình có thể điều chỉnh kỳ vọng của mình cũng như cách mình quản lý công việc của các fellow.

 

Hiện tại mình đang theo học Thạc sĩ, thì chính hành trình fellowship hai năm và vị trí CL đã cho mình rất nhiều insights. Mình có thể liên hệ trực tiếp với những trải nghiệm thực tế và đó lại là một điểm sáng trong những bài luận của mình . Các giáo sư nước ngoài không biết quá nhiều về giáo dục Việt Nam, thế nên khi mình kể những trải nghiệm sát sườn với thực tế của đất nước mình, họ cảm thấy rất thích thú.

 

❓ TFV: Hành trình fellowship đã vun bồi cho Sammy những bài học gì?

 

💬 Thảo Sammy: Hành trình fellowship cho mình một bài học lớn: mình nhận ra mình rất nhỏ bé trong hệ sinh thái này. Từ suy nghĩ ấy lại dẫn đến ba bài học nhỏ khác.

 

Đầu tiên, đó là sự khiêm nhường. Trước khi bước vào Giảng dạy vì Việt Nam, mình mang tâm thế của một kẻ know-it-all (tôi-biết-tuốt), nhưng đến khi cọ xát trực tiếp thì mình lại thấy mình không biết nhiều như mình tưởng. Chính giáo viên và học sinh đã dạy ngược lại cho mình rất nhiều thứ (mà thật ra lúc đó mình cũng chưa nhận ra đâu), đến mãi bây giờ nhìn lại thì mình thấy được rất nhiều điều.

 

Thứ hai, mình học được một bài học về sự bất định. Khi đi học ở đây, các thầy cô luôn nhắc đi nhắc lại rằng những kinh nghiệm và nghiên cứu khoa học chỉ là những điều đã đúng trong thời điểm đó với những con người đó tại bối cảnh đó; chứ không phải mãi mãi đúng. Do đó, mình cần mở tâm trí để hiểu ra rằng có khi những cái mình từng làm rất tốt, nhưng bây giờ làm lại y chang thì kết quả chưa chắc được như thế. Là một người giáo viên, mình chớ nên dùng hệ quy chiếu của quá khứ để phóng chiều vào hiện tại, để rồi cảm thấy tồi tệ vì tại sao hồi đó mình làm được mà bây giờ lại không làm được. Mình hiểu ra sự phức tạp trong bối cảnh của một lớp học, và bản thân mình không thể kiểm soát tất cả mọi thứ. Mình là một nhân tố chứ không phải là tất cả. Mình tập lùi lại để nhìn rộng hơn, từ đó đứng trước sự phản ứng của những nhân tố khác, mình sẵn lòng đón nhận hơn.

 

Cuối cùng, mình cảm thấy trân quý những điều mình đã và đang nhận được. Hành trình tại Giảng dạy vì Việt Nam cho mình cơ hội tiếp xúc với những người có những hoàn cảnh đặc biệt . Từ lúc đó, mình nhận ra rằng những nền tảng vững chắc mà mình đang có đến từ sự cố gắng rất nhiều của bố mẹ rồi. Mình nên công nhận và biết ơn điều đó thật nhiều. Hành trình này đã phần nào hàn gắn mối quan hệ giữa mình và bố mẹ hơn. Lòng bao dung và sự cảm thông của mình trở nên rộng lớn hơn.

 

❓ TFV: Sammy có muốn nhắn gửi điều gì đến các bạn ứng cử viên sắp nộp vào TFV không?

 

💬 Thảo Sammy: Trong quá trình làm AC, mình được tiếp xúc với nhiều bạn trẻ. Mình rất trân quý những mong muốn của họ: mong muốn được truyền đạt cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết. Thế nhưng, mình xin gợi ý với các bạn một góc nhìn rộng hơn về giáo dục. Ví dụ như, kể cả sau hai năm, học sinh không giỏi lên chút nào thì cũng không sao hết. Vì với mình, giáo dục rộng hơn như thế rất nhiều. Vào những lúc học sinh làm một điều gì đấy mà mình cảm thấy khó chịu, thay vì tra khảo “tại sao? tại sao? tại sao?” thì có thể ngồi xuống để lắng nghe ngày hôm đấy của con như thế nào. Bấy nhiêu đấy thôi đã là ý nghĩa của giáo dục rồi.

 

Người ta bảo khi trở thành một giáo viên, bạn sẽ nhận được một cái gọi là “a beautiful risk” (tạm dịch là “một rủi ro đẹp đẽ”). Mình khó lòng biết được sự tương tác giữa mình và học sinh sẽ ảnh hưởng như thế nào đến tụi nhỏ. Người giáo viên không có được sự may mắn là được biết và được chứng kiến kết quả của những tác động ấy ngay lập tức. Có thể ngay tại thời điểm mình dạy học sinh, học sinh sẽ không hiểu và thậm chí là không để ý đến những thiện chí của mình đâu. Nhưng điều quan trọng là mình cần tin vào những điều mình làm là xuất phát từ một cái tâm hướng thiện, và có thể 5 năm, 10 năm nữa học sinh của mình mình mới nhận ra. Hoặc có thể là không bao giờ. Không sao hết, cái rủi ro có sự đẹp đẽ của riêng nó, và việc của mình là cứ tin vào những điều tốt đẹp mà mình đang làm thôi.

 

Cảm ơn chị Sammy đã chia sẻ góc nhìn sâu sắc về ý nghĩa thực sự của giáo dục, Giảng dạy vì Việt Nam chúc chị luôn vui, khỏe và tiếp tục truyền cảm hứng cho nhiều người!

 

P.s: Có rất nhiều con đường để tạo nên những bước tiến trong lĩnh vực Giáo dục. Một trong những con đường ấy là ứng tuyển chương trình Fellowship thế hệ thứ 9 đó! 😉

————
📘 Thông tin tổng quan & đăng ký ứng tuyển chương trình Leadership Development Fellowship thế hệ thứ 9 tại: https://teachforvietnam.org/fellowship/

Trở thành
Nhà giáo dục tiên phong

Tham gia giảng dạy và đồng kiến tạo nền giáo dục công bằng và chất lượng cho mọi trẻ em Việt Nam

Đóng góp
tạo tác động

Với mỗi 300.000đ bạn sẽ giúp 1 em học sinh ở vùng biên giới, khó khăn được học tiếng Anh, STEM và Giáo dục khởi nghiệp trong 1 tháng

Hợp tác
phát triển cộng đồng

Đồng hành cùng các chương trình hướng đến mục tiêu phát triển giáo dục và thực hiện các chương trình CSR cho cộng đồng

Phát triển
sự nghiệp

Ứng tuyển các vị trí tại Giảng dạy vì Việt Nam để phát triển sự nghiệp và cùng tạo tác động tích cực cho nền giáo dục nước nhà