Tất cả trẻ em Việt Nam đều xứng đáng có cơ hội bình đẳng nhận được nền giáo dục hoàn thiện, bất kể gia cảnh, nơi sinh sống.

Thông qua nền giáo dục hoàn thiện, các em được trao quyền với các kiến thức, kỹ năng và tư duy để tiếp cận một tương lai với nhiều cơ hội rộng mở để thành công và hướng đến một cuộc sống mang ý nghĩa nhân văn cho bản thân, cộng đồng và thế giới.

Tại Việt Nam, rất nhiều trẻ em chưa nhận được nền giáo dục hoàn thiện. Trẻ em dân tộc thiểu số chiếm 60% số trẻ em có điều kiện sống khó khăn nhất nước và chỉ 28% các em này hoàn tất Trung học Phổ thông, so với 61% trẻ em dân tộc Kinh. Trên cả nước, có tới 45% học sinh không thể tốt nghiệp Trung học phổ thông. Điểm  tốt nghiệp trung bình THPT môn Tiếng Anh năm 2018 là 3.91, thấp nhất trong tất cả các môn.

70,000 giáo viên sẽ dư thừa đến năm 2020 nhưng chất lượng giáo dục cũng có nhiều bất cập như việc Ngân hàng Thế giới (World Bank) chỉ ra rằng trong giáo dục Việt Nam, bao gồm sự chênh lệch và thiếu hụt kỹ năng, gồm kĩ năng nhận thức, tư duy phản biện, hay kỹ năng ứng xử, làm việc nhóm. 80% ứng viên tìm việc thiếu các kỹ năng chuyên môn cần thiết và 83% ứng viên thiếu kỹ năng cần cho các vị trí kỹ thuật.

Những con số này chỉ là bề nổi. Sâu xa hơn, hệ sinh thái giáo dục được cấu thành bởi nhiều nhân tố, cấp ngành, có nhiều định hướng, động cơ, và mục tiêu riêng, thiếu kết nối và xuyên suốt, dẫn đến việc giáo dục không bắt kịp với phát triển của xã hội. Thay đổi hệ sinh thái giáo dục là rất khó và cần nhiều những nhân tố kết dính (“tri-sector leaders”).

Đối tác của mạng lưới giáo dục toàn cầu Teach For All