Các bạn học sinh dạy em đi chậm hơn.
Có chiều phóng xe đi dạo (mà được cái rất thích đi loanh quanh khám phá mấy con đường quanh trường), thì lướt qua học sinh: “Con chào thầyyyyy”.
Đang lái nhanh quá, không dám vẫy tay ngoái lại chào bạn ấy, về đến nhà cứ lấn cấn mãi. Không biết bạn có bị hụt hẫng không. Mà nghĩ nếu là mình, sẽ thật vui khi một người mình yêu mến đáp lại lời chào bằng một tình cảm cũng mến yêu như vậy.
Em quý các bạn và muốn thấy nụ cười của các bạn khi được đáp lại tình yêu thương. Em quyết định đi chậm hơn. Mong khi những khoảnh khắc tính bằng giây đó đến, có thể ở trong nó, đi xong hết rồi cảm thấy đủ.– Xuân Tiến, Fellow tiếng Anh Batch 07
Lớp mình có một bạn nóng tính, thích gây sự chú ý và rất dễ bỏ cuộc. Bạn ấy gây cho mình nhiều khó khăn khi mới bắt đầu dạy. Sau lần tới thăm nhà bạn, mình mới biết gia đình bạn khó khăn. Ba mất sớm, mẹ bạn hay quát mắng vì lo con ham chơi bỏ học. Ở nhà bạn không có ai để chia sẻ, tâm sự. Hóa ra sự cục cằn, hay gây gổ đó là vỏ bọc bạn dựng lên để che giấu sự tự ti và nhu cầu muốn được quan tâm.
Mình tập kiên nhẫn với bạn hơn, dặn lòng không được phản ứng ngay mỗi khi bạn nổi nóng. Ngược lại, mình dùng lời khen và tập trung vào từng tiến bộ nhỏ của bạn.
Hôm làm bài thuyết trình về chủ đề tiệc sinh nhật, bạn ngần ngừ ngồi nhìn tờ poster. Không phải bạn không chịu làm bài, bạn muốn làm nhưng không biết làm và không đủ tự tin. Thế là mình lấy bút vẽ một hình một lon coca, sau đó hỏi bạn: “Cô vẽ cho con một phần, con vẽ nốt phần còn lại nhé?” Bạn gật đầu và bắt đầu làm. Từ lần đó mình ngẫm ra: có lẽ những gì bạn cần ở em là rất nhiều, rất nhiều sự khuyến khích.– Ngọc Diệp, Fellow tiếng Anh Batch 07
“Tụi con là “biệt đội ánh sáng hòa bình”, sẽ chơi với bạn An, để bạn An không còn chơi một mình nữa.” – Cát Tường & Như Ý Lớp 5
“Cô ơi, con xin phép cô cho con nói cái này, mẹ con đón trễ, con ở lại phụ cô dọn lớp được không ạ?” – Yến Nhi Lớp 4
Mình được nhắc lại từ học sinh bài học tử tế, nhiệt tình giúp đỡ người khác. Đây là một tư duy rất cần có khi làm việc cộng đồng. Sẽ không thể tránh khỏi những lúc gặp chuyện hiểu nhầm, khó khăn hay nản lòng, nhờ có tư duy này, cách cư xử/cách giao tiếp của mình với học sinh, thầy cô, cộng đồng đều hiện diện sự chân thành, thiện lành và kiên nhẫn. Từ đó, mình có thể hỗ trợ cộng đồng dễ dàng hơn. Mình tin rằng, hành động từ trái tim sẽ có thể đi đến trái tim.– Quỳnh Như, Fellow tiếng Anh Batch 06
“IN OUR CLASS, WE LOVE, CARE AND SHARE.” – My classes’ mantra.
Gần đây có 1 chuyện làm mình rất vui, có thêm niềm tin và động lực làm tốt hơn việc mình đang làm, đó là mình đều đặn nhận được video bài tập về nhà của một bạn học sinh khá đặc biệt. Bạn theo học lớp mình từ năm ngoái đến giờ mà gần đây mình mới nhận được video bài tập về nhà của bạn.
Bạn nhỏ này đặc biệt vì là một trong những trường hợp thường xuyên phải ở lại cuối giờ nói chuyện với cô. Khi “gây án” thì thường là theo combo các thể loại hành vi chưa phù hợp: liên tục không mang đồ dùng, làm việc riêng, chửi bậy (cả verbal lẫn non-verbal), đánh bạn… với tần suất không ngừng, “thọ chưa xong án cũ lại gây án mới”.
Tuy nhiên, con chưa bao giờ nghỉ học quá 2 buổi dù lịch học có thay đổi theo từng tuần và con không có thiết bị để vô nhóm Zalo của lớp. Sau khi biết hoàn cảnh của con, mình gợi ý con đến nhà bạn học cùng lớp nhờ trợ giúp quay gửi cho cô. (Có ngoắc tay cam kết hẳn hoi). Sau khoảng…. 1,5 năm ngoắc tay hết tuần này đến tuần khác thì giờ mình cũng nhận được niềm vui nho nhỏ này
Mình vui vì con đã dám mở lời nhờ bạn hỗ trợ và cũng vui vì thấy tụi hắn vui vẻ giúp đỡ lẫn nhau. Chính niềm vui từ sự TIẾN BỘ, TỬ TẾ, và CHIA SẺ mới là niềm vui lâu bền mà mình muốn tụi hắn cảm nhận và thực thành thành NỀ NẾP.
Từ đấy mình mới có thêm niềm tin và động lực để ấp ủ những điều mới hơn, thử thách hơn cho các lớp của mình như: áp dụng “Lớp học đảo ngược” – trao quyền tự chủ khám phá kiến thức cho tụi hắn nhiều hơn, tự cho tụi hắn điều phối học phát âm với Elsa theo nhóm nhỏ ngay trên lớp, bưng tụi hắn ra ngoài trời để vừa học vừa chạy nhảy chứ không chỉ ngồi 2 tiếng trong lớp, tổ chức những cuộc Zoom trực tuyến với người nước ngoài để tụi hắn thực hành sử dụng Tiếng Anh, và nhiều nhiều điều nữa mình muốn làm cho tụi hắn trong 6 tháng còn lại của Fellowship.– Lan Anh, Fellow tiếng Anh Batch 06
